Katter, ValentinSalle, AlexanderWolff, FabianLaun, Martin2025-11-192025-11-192025http://hdl.handle.net/2003/4429510.17877/DE290R-26063In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer Pilotstudie präsentiert, die den Einfluss von Large Language Models (LLMs) auf die Bearbeitung von Fermiaufgaben durch Achtklässler*innen untersucht. Dabei liegt ein be-sonderer Schwerpunkt auf der Förderung von Modellierungskompetenzen und der Analyse der Auswirkungen von LLMs auf den Modellierungspro-zess der Schüler*innen.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58Sekundarstufe I allgemeinbildendModellierenAlgebraArithmetikSachrechnenMathematik im AlltagUnterrichtsmethodenKünstliche IntelligenzLernumgebungenLehr-Lern-ProzesseExplorative StudieDigitalisierung510ConferencePaper