Komplexe Modellierung: Wie funktionieren eigentlich Animationsfilme und was hat das mit Mathe zu tun?

Wohak, KirstenFrank, MartinRoeckerath, Christina2018-11-152018-11-152018http://hdl.handle.net/2003/3779710.17877/DE290R-19792deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Komplexe Modellierung: Wie funktionieren eigentlich Animationsfilme und was hat das mit Mathe zu tun?conference contribution