Flipped Classroom in der Analysis I zur Unterstützung der Studierenden beim Lernen in mathematischer Vorlesung

Fehlinger, LuiseFeudel, Frank2020-09-222020-09-222020http://hdl.handle.net/2003/3939510.17877/DE290R-21296deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Flipped Classroom in der Analysis I zur Unterstützung der Studierenden beim Lernen in mathematischer Vorlesungconference contribution