Haug, Reinhold2013-12-182013-12-182008http://hdl.handle.net/2003/3165210.17877/DE290R-7470deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Problemlösen Lernen mit interaktiven LernumgebungenEine empirische Studie zur Förderung heuristischer Strategien durch den Einsatz Dynamischer Geometrie-Software (DGS)conference contribution