Ulfig, Frauke2013-12-182013-12-182008http://hdl.handle.net/2003/3173310.17877/DE290R-7651deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Hauptschülerinnen und Hauptschüler lösen Geometrieaufgaben der PISA-Studie 2003eine Triangulation qualitativer und quantitativer Analysenconference contribution