Philipp, KathleenStreit, ChristineEhlert, Antje2018-02-222018-02-222017http://hdl.handle.net/2003/3672710.17877/DE290R-18728deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Die Bedeutung fachbezogener diagnostischer Kompetenzen für die Lehrerausbildung und -weiterbildungconference contribution