Lindenbauer, Edith2016-03-032016-03-032015http://hdl.handle.net/2003/3477810.17877/DE290R-16831deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Der Einsatz von dynamischen Arbeitsblättern zur Unterstützung des funktionalen Denkens in der Sekundarstufe 1conference contribution