Jedtke, Elena2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3743510.17877/DE290R-19430deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Der wiki-basierte Lernpfad "Quadratische Funktionen erkunden" aus Sicht von Lehrenden und Lernenden – eine qualitative Studieconference contribution