Kuntze, Sebastian2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3194710.17877/DE290R-13518deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Sichtweisen von Studierenden zum Lehren und Lernen im Mathematikunterricht Rich pictures und Multiple-Choice: Gegenüberstellung zweier Erhebungsformateconference contribution