Henschen, Esther2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3215110.17877/DE290R-13637deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Mathematisches Potenzial von Spielsituationen im Kindergarten, beispielhaft dargestellt an Aktivitäten in einer "Bauecke"conference contribution