Teller, JuliaBarzel, BärbelLeuders, Timo2014-05-282014-05-282014http://hdl.handle.net/2003/3336410.17877/DE290R-1015deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Erfassung der Entwicklung diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften - Validität im Mixed-Method-Designconference contribution