Scherrmann, AlexandraBescherer, ChristineSpannagel, Christian2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3223910.17877/DE290R-13724deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz am Beispiel der Auswertung von Datenconference contribution