Strohmaier, AnselmLehner, Matthias C.Reiss, KristinaSchukajlow, Stanislaw2018-11-142018-11-142018http://hdl.handle.net/2003/3771810.17877/DE290R-19713deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Kognitive Anforderungen beim Lesen mathematischer Texteconference contribution