Das gymnasiale Lehramtsstudium – widerstreitende Anforderungen und vermittelnde Ansätze

Bauer, ThomasHefendehl-Hebeker, Lisa2018-10-292018-10-292018http://hdl.handle.net/2003/3722610.17877/DE290R-19221deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Das gymnasiale Lehramtsstudium – widerstreitende Anforderungen und vermittelnde Ansätzeconference contribution