Digitale Lernplattformen als neuer Standard in der Lehrer*innenausbildung der TU Dortmund? Wegskizze eines Forschungsprojekts

Wilkens, LeevkeDelere, Malte2019-10-252019-10-2520192195-9900http://hdl.handle.net/2003/3830110.17877/DE290R-20271deDoLiMette;1, 2019430Digitale Lernplattformen als neuer Standard in der Lehrer*innenausbildung der TU Dortmund? Wegskizze eines Forschungsprojektsarticle (journal)BarrierefreiheitVideoReflexion