Tester, AnneBöing, LenaHein, KerstinKapp, FelixPrediger, Susanne2024-12-092024-12-092024http://hdl.handle.net/2003/4311210.17877/DE290R-24944Die vorgestellte Mathe-sicher-können-Online-Fortbildung zielt darauf ab, Lehrkräfte zu befähigen, Verstehensgrundlagen treffsicher zu diagnostizieren und zu fördern. Analysiert werden im ersten Forschungszyklus qualitative Daten zu Diagnose- und Förderpraktiken und deren zugrundeliegende Professional Vision. Erste Daten geben Hinweise darauf, dass die Online-Fortbildung einen Beitrag zur treffsicheren Diagnose und Förderung der Verstehensgrundlagen leistet.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht 57digitale LehrkräftefortbildungLehrerbildung (1., 2. und 3. Phase)ArithmetikSchnittstelle Grundschule und Sekundarstufe IDiagnose und Förderung510ConferencePaper