Peters, JanaKhellaf, SarahHochmuth, Reinhard2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3757610.17877/DE290R-19571deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Anthropologische Theorie der Didaktik in der fachdidaktischen Lehre - Potentiale durch Kontrastierung zum Kompetenzmodellconference contribution