Heterogenität, Differenzierung, Individualisierung Hintergründe des EU-Projekts NaDiMa (Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht)

Krauthausen, GünterScherer, Petra2014-01-172014-01-172010http://hdl.handle.net/2003/3194310.17877/DE290R-13530deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Heterogenität, Differenzierung, Individualisierung Hintergründe des EU-Projekts NaDiMa (Natürliche Differenzierung im Mathematikunterricht)conference contribution