„Das einem die Probleme der beiden selbst helfen“ – Das Schreiben von Briefen als bilinguales Projekt im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I

Rolka, KatrinAlbersmann, Natascha2016-11-232016-11-232016http://hdl.handle.net/2003/3550310.17877/DE290R-17544deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510„Das einem die Probleme der beiden selbst helfen“ – Das Schreiben von Briefen als bilinguales Projekt im Mathematikunterricht der Sekundarstufe Iconference contribution