Neurowissenschaftliche Perspektiven auf Bruchzahlen – Möglichkeiten im Rahmen eines interdisz. Vorgehens

Dresler, ThomasBieck, Silke M.Blöchle, JohannesMöller, Korbinian2020-09-222020-09-222020http://hdl.handle.net/2003/3938310.17877/DE290R-21284deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Neurowissenschaftliche Perspektiven auf Bruchzahlen – Möglichkeiten im Rahmen eines interdisz. Vorgehensconference contribution