Hischer, Horst2014-05-282014-05-282014http://hdl.handle.net/2003/3339810.17877/DE290R-1044deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Kleine Welten und Netzwerke: ihr mögliches „diskretes Potential“ für Didaktik, Unterricht und Pädagogikconference contribution