Erklärungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu einer Prozentaufgabe

Obenland, DanielWörn, ClaudiaWagner, Anke2014-01-172014-01-172011http://hdl.handle.net/2003/3221110.17877/DE290R-7930deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Erklärungen angehender Lehrerinnen und Lehrer zu einer Prozentaufgabeconference contribution