Daddeln ist das neue Schmökern. Warum sich Schule doch allmählich auf spielerisches digitales Handeln einrichten sollte.......

Marci-Boehncke, Gudrun2020-12-032020-12-032020-112195-9900http://hdl.handle.net/2003/3982810.17877/DE290R-21719deDoLiMette;7. Jg. 2020, Heft 1430Daddeln ist das neue Schmökern. Warum sich Schule doch allmählich auf spielerisches digitales Handeln einrichten sollte.......Sauresarticle (journal)SemantikMedialisierungBedeutungswandel