Musilek, MonikaMüller, Martina A.2025-12-122025-12-122025http://hdl.handle.net/2003/4445710.17877/DE290R-26225Als Möglichkeit Praxis zu erleben und für den eigenen Unterricht nutzbar zu machen, wurde im Rahmen einer Begleitlehrveranstaltung zum Schulpraktikum Mathematik „Ein Mathetag“ konzipiert. In verschiedenen Stationen wird Studierenden die Bedeutung der Verbindung von fachdidaktischem und fachlichem Wissen für den Unterrichtstransfer verdeutlicht. Eine Lesson Study begleitet den Mathetag, um zu untersuchen, wie er das Verständnis für Theorie-Praxis-Verknüpfungen stärkt und innovative Lehrmethoden für das eigene Lernen sowie den Mathematikunterricht nutzbar macht.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58ModellierenKommunizierenHochschule – speziell LehramtUnterrichtsplanungUnterrichtsmethodenVernetzung von FachinhaltenUmgang mit Medien und WerkzeugenEmotionen in Lehr-Lern-Prozessen510ConferencePaper