Teller, JuliaBarzel, BärbelLeuders, Timo2014-01-172014-01-172013http://hdl.handle.net/2003/3279110.17877/DE290R-14058deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Förderung Diagnostischer Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich Funktionales DenkenEine Interventionsstudieconference contribution