„Lost in translation“ - Semiotisch-theoretische Kontrolle beim argumentativen Problemlösen

Bikner-Ahsbahs, AngelikaSabena, CristinaArzarello, Ferdinando2014-05-022014-05-022014http://hdl.handle.net/2003/3307710.17877/DE290R-13435deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510„Lost in translation“ - Semiotisch-theoretische Kontrolle beim argumentativen Problemlösenconference contribution