Acar Bayraktar, Ergi2014-01-172014-01-172012http://hdl.handle.net/2003/3230610.17877/DE290R-7987In dieser Präsentation wird eine theoretische Reflexion des Begriffs des MLSS (Mathematics Learning Support System), bei der die konzeptionelle Einbindung dieses Begriffs in eine familiale NMD (interaktionalen Nische Mathematischer Denkentwicklung) berücksichtigt wird, vorgenommen. Als Beispiel wird eine Spielsituation in einem bilingualen türkisch-deutschen Familie Spiel aus dem Inhaltsbereich der Raumgeometrie vorgestellt.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution