Rolfes, TobiasFahse, Christian2021-08-132021-08-132021http://hdl.handle.net/2003/4044610.17877/DE290R-22321deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum MathematikunterrichtDidaktik der Mathematik510Schülerpräferenzen bezüglich numerischer Formate bei der Quantifizierung von Wahrscheinlichkeitenconference contribution