Studienanfänger/innen in Fächern mit mathematischen Lehrinhalten: mathematikbezogene Einstellungen und Kompetenzen, Nutzung \& Nutzen von Vorkursen

Austerschmidt, Kim LauraBebermeier, Sarah2018-10-252018-10-252018http://hdl.handle.net/2003/3721710.17877/DE290R-19212deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Studienanfänger/innen in Fächern mit mathematischen Lehrinhalten: mathematikbezogene Einstellungen und Kompetenzen, Nutzung \& Nutzen von Vorkursenconference contribution