Frühauf, MaditaHannover, Bettina2025-11-212025-11-212025http://hdl.handle.net/2003/4412810.17877/DE290R-25896Nicht nur Schüler:innen, sondern auch Lehrkräfte können von Angst im Fach Mathematik betroffen sein. Wir untersuchten bei angehenden und praktizierenden Lehrkräften, wie sich mögliche Einflussfaktoren wie die Identifikation mit dem Fach und dem Beruf der Mathelehrkraft sowie Annahmen über die Veränderbarkeit mathematischer Fähigkeiten auf Matheangst und die Angst, Mathematik zu unterrichten, auswirken. Dabei wurden 432 Lehramtsstudierende und 162 Lehrkräfte befragt, um den möglicherweise differentiellen Einfluss beruflicher Erfahrung prüfen zu können.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58Hochschule – speziell LehramtÜbergang Hochschule SchuleQuantitative StudieEmotionen in Lehr-Lern-Prozessen510ConferencePaper