Müller, Thomas2014-01-172014-01-172012http://hdl.handle.net/2003/3244210.17877/DE290R-13880Von der ersten Idee für einen geometrischen Wanderworkshop bis zum Erleben und Fühlen, Sehen und Erkennen, Experimentieren und Denken der SchülerInnen In 20 Arbeitsstationen werden geometrische Aufgaben bearbeitet. Diese enthalten Modelle und Arbeitsaufträge und sind so gestaltet, dass die SchülerInnen die Ausstellung selbstständig erleben können. Der Vortrag beschreibt die Entstehung dieses Workshops bis zur Realisierung.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution