Kaiser, GabrieleBlömeke, SigridLehmann, RainerDöhrmann, MartinaKönig, JohannesBuchholtz, NilsSuhl, Ute2014-01-172014-01-172012http://hdl.handle.net/2003/3229910.17877/DE290R-7951Im Beitrag werden Studien vorgestellt werden, die in den letzten Jahren auf der Basis der IEA-Studie Teacher Education and Development Study Learning to Teach Mathematics (TEDS-M) zur Wirksamkeit der Mathematiklehrerausbildung durchgeführt wurden.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution