Hattermann, MathiasSalle, AlexanderHochmuth, Reinhard2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3739510.17877/DE290R-19390deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Den Hochschulübergang mit digitalen Konzepten sanfter gestalten – warum, wie und wohin?conference contribution