Klinger, MarcelBarzel, Bärbel2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3746210.17877/DE290R-19457deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zielgerichtete Entwicklung von verstehensorientierten Leistungstestaufgaben am Beispiel des Funktionalen Denkens in der frühen Analysis der Oberstufeconference contribution