Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive

Trapp, Ricarda2019-10-182019-10-182019http://hdl.handle.net/2003/3829110.17877/DE290R-20261deMedienbildungBelief-ForschungLehramtsausbildung Deutsch370430Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektivedoctoral thesisMedienpädagogikLehramtDeutschunterrichtInklusion | SoziologieNeue MedienDigitalisierung