Gesellschaftspädagogische Grundlagen und Vorstellungen zur kindlichen Anthropologie und deren Spiegelungen in der erziehungswissenschaftlichen Fachliteratur wie in Lesebuchtexten für den Deutschunterricht der Unterstufe (DDR) und der Primarstufe (BRD) im Vergleich der politischen Systeme im geteilten Deutschland (1958

Humburg, Christoph2004-12-062005-06-152004-12-062005-06-152003-07-232003-08-15http://hdl.handle.net/2003/296010.17877/DE290R-8093deUniversität DortmundLesebuchgestaltungUnterstufe DDRPrimarstufe (BRD)LesebuchvergleichKindliche AnthropologieDeutschunterricht370Gesellschaftspädagogische Grundlagen und Vorstellungen zur kindlichen Anthropologie und deren Spiegelungen in der erziehungswissenschaftlichen Fachliteratur wie in Lesebuchtexten für den Deutschunterricht der Unterstufe (DDR) und der Primarstufe (BRD) im Vergleich der politischen Systeme im geteilten Deutschland (1958 - 1990)doctoral thesis