Royar, ThomasStreit, Christine2013-12-132013-12-132009http://hdl.handle.net/2003/3139510.17877/DE290R-309Wie kommt die Mathematik in den Kindergarten? Es besteht mittlerweile zwar durchaus Konsens darüber, dass auch die mathematische Bildung ihren Platz im Kindergarten haben soll über Inhalte, Ziele und Methoden existieren dagegen noch viele offene Fragen. Im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojektes "MATHElino" wird untersucht, wie Erzieher/innen mathematische Inhalte in den Kindergartenalltag integrieren, wenn sie dabei theoretisch und praktisch begleitet werden.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution