Rellensmann, JohannaSchukajlow, StanislawBlomberg, JudithLeopold, Claudia2018-11-072018-11-072018http://hdl.handle.net/2003/3760810.17877/DE290R-19603deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Zeichne eine Skizze = Wirkungsvolle Intervention? Effekte einer Visualisierungsaufforderung beim mathematischen Modellierenconference contribution