Effekte individueller Voraussetzungen auf den Kompetenzaufbau in einer Fortbildungsreihe (PRIMA) im mathematischen Anfangsunterricht

Jorga, BenjaminSchnebel, StefanieRathgeb-Schnierer, ElisabethRechtsteiner, Charlotte2016-11-232016-11-232016http://hdl.handle.net/2003/3551810.17877/DE290R-17559deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Effekte individueller Voraussetzungen auf den Kompetenzaufbau in einer Fortbildungsreihe (PRIMA) im mathematischen Anfangsunterrichtconference contribution