Graf, DittmarWolf, Nina2014-04-232014-04-232014-04-23http://hdl.handle.net/2003/33019http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-13437deNachhaltigkeitBildung für nachhaltige EntwicklungFachdidaktische EntwicklungsforschungÖkologiePlanspiel570Subjektive Theorien zum Lerngegenstand „Nachhaltigkeit“ - Bedingungen und Möglichkeiten zur Förderung eines nachhaltigen Handelns im BiologieunterrichtText