Krivsky-Velten, Stefanie2013-10-042013-10-042007http://hdl.handle.net/2003/3098210.17877/DE290R-6078Dieser Beitrag vergleicht exemplarisch vier Tutorensysteme "MathePrisma", "MaDiN" (Mathematik Didaktik im Netz), "matheführerscheinonline" sowie "mathe online" aus methodischer Sicht. Es wird dabei untersucht welche Arten von Medien mit welchem Ziel Lernenden zur Verfügung gestellt werden, welche Möglichkeiten angeboten werden diese zu bearbeiten und welche Lernsituationen die jeweiligen Systeme unterstützen bzw. forcieren.deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510conference contribution