Definieren im Übergang zur Hochschule – Welche Ressourcen haben Lernende, welche Unterstützung brauchen sie?

Schüler-Meyer, Alexander2018-11-142018-11-142018http://hdl.handle.net/2003/3768710.17877/DE290R-19682deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Definieren im Übergang zur Hochschule – Welche Ressourcen haben Lernende, welche Unterstützung brauchen sie?conference contribution