Göbel, Lisa2018-02-192018-02-192017http://hdl.handle.net/2003/3647210.17877/DE290R-18473deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Vergleich verschiedener Visualisierungen anhand von Schülerdokumenten bei der Konzeptualisierung von Parametern bei quadratischen Funktionenconference contribution