Neuhaus- de Vries, Elizabeth Johanna2004-12-062004-12-0620002000-07-18http://hdl.handle.net/2003/290310.17877/DE290R-1124deUniversität DortmundSelbständigkeitSelbstständigkeitAutonomieNiederlandNiederlandeBildungswesenSchuleGrundschuleFreiarbeit370Die Bedeutung und Förderung des Zelfstandig Werken in der niederländischen Basisschuledoctoral thesis