Berking, KatharinaRott, Benjamin2025-11-212025-11-212025http://hdl.handle.net/2003/4410510.17877/DE290R-25873Die Planung von Unterricht ist ein wesentliches Element der Lehrkräftetätigkeit und gilt als Voraussetzung für lernwirksamen Unterricht. Für die Erfassung der Planungskompetenz (angehender) Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe 1 wurde in Anlehnung an die Ergebnisse aus PlanvoLL-D (König et al., 2022) ein Vignettentest entwickelt. Dieser wird 2024 bis 2026 in der zweiten Ausbildungsphase des Lehramts in Nordrhein-Westfalen eingesetzt und verfolgt das Ziel, den Zuwachs an Planungskompetenz der Mathematiklehrkräfte in Ausbildung über die Dauer des Referendariats abzubilden und zu analysieren.deGesellschaft für Didaktik der MathematikBeiträge zum Mathematikunterricht; 58AlgebraEbene GeometrieArithmetikVernetzung von FachinhaltenSekundarstufe I allgemeinbildendUnterrichtsplanungAllgemeinbildungQuantitative Studie510ConferencePaper