Schukajlow, StanislawLeiß, Dominik2013-12-182013-12-182008http://hdl.handle.net/2003/3156710.17877/DE290R-209deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Textverstehen als Voraussetzung für erfolgreiches mathematisches ModellierenErgebnisse aus dem DISUM-Projektconference contribution