Fellmann, Anne2014-06-232014-06-232014http://hdl.handle.net/2003/3346610.17877/DE290R-1137deGesellschaft für Didaktik der MathematikHandlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der LehrerbildungLehrerbildungUnterrichtsqualität510Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der LehrerbildungUntersucht in einer Studie zur Umsetzung strukturierter kooperativer Lehr-Lernformen im Mathematikunterricht der Klassenstufen 1-6conference contribution