Möller, AnneRott, Benjamin2020-09-282020-09-282020http://hdl.handle.net/2003/3957210.17877/DE290R-21464deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Problemorientierter Unterricht und darbietender Unterricht im Vergleich – Auswertung einer empirischen Studieconference contribution