„Hälfte von 90? Geht doch gar nicht!“

Gaidoschik, Michael2014-05-192014-05-192014http://hdl.handle.net/2003/3314010.17877/DE290R-15530deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510„Hälfte von 90? Geht doch gar nicht!“Zu Defiziten im Verständnis des dezimalen Stellenwertsystemsconference contribution