Hussmann, StephanBarzel, BärbelLeuders, TimoPrediger, Susanne2014-01-172014-01-172013http://hdl.handle.net/2003/3266310.17877/DE290R-1375deGesellschaft für Didaktik der Mathematik510Fachspezifische Differenzierungsansätze für unterschiedliche Unterrichtsphasenconference contribution